一、方案背景

2023年3月，教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》强调，探索利用人工智能、虚拟现实等技术手段改进和强化实验教学，弥补优质教育教学资源不足的状况。

2025年1月，教育部办公厅发布《中小学科学教育工作指南》，积极探索利用人工智能、虚拟现实等新技术开展实验教学。利用智能装备为科学教学创设沉浸式学习环境，探索虚拟仿真和计算机建模等科学教学新模式。

2025年10月，教育部等七部门联合发布《关于加强中小学科技教育的意见》，鼓励探索基于元宇宙虚拟实验室等前沿技术的“未来课堂”，为学生提供虚拟仿真科学实验与工程实践等数字化学习场景。

VR和AI技术有天然的关系，且呈现出“你中有我、我中有你”的融合趋势。

二、应用场景

1.融合传统课堂，创新多样化教学方式——有利于“教”

2.配合传统实验，训练操作技能——有利于“练”

3.创新传统实验，增强自主探究——有利于“探”

4.变革评价方式，促进精准教学——有利于“评”

5.拓展教学内容，开阔学生视野——有利于“拓”

VR教学情境激发学生好奇心、想象力、探求欲：

三、功能教室

教师端VR教学控制系统提供管理课程资源、监控学生操作画面、查看学生错误操作、评价学生操作过程等功能，帮助教师掌握课堂节奏、调动教学资源、开展全过程评价。

教学实践打磨：课程资源都经过多轮教学打磨，一线教研员和教师参与课程设计和教学实践。

配套教学资料：教学参考书、教案设计、学案设计以及课例视频等。

学科种类丰富：涵盖课标教育、科普教育、素质拓展，超过14个学科。

四、参考预算

需根据具体建设配置目标而定。